Σύλβια Τσίκο

Ο πατέρας μου, φυσικός σε τεχνικό Λύκειο, μου έδειξε από πολύ νωρίς , με τον τρόπο ζωής και διδασκαλίας του , πως για να αγαπήσουν τα παιδιά ένα μάθημα , είναι σημαντικό , ο καθηγητής να εκλαϊκεύει τις έννοιες και να τις δίνει με απλό τρόπο στους μαθητές. ”Οσο πιο κοντά στη ζωή δείξεις ότι είναι η επιστήμη, τόσο καλύτερα την κατέχεις κι εσύ ο ίδιος. ”Εχοντας αυτό σαν οδηγό , και την αγάπη μου για τα παιδιά , αποφάσισα να ασχοληθώ με την εκπαίδευση , επιλέγοντας κατά τη διάρκεια των σπουδών μου μαθήματα , όπως η διδακτική της χημείας , παιδαγωγικά, και ψυχολογία. Έτσι, παρά το γεγονός ότι η χημεία είναι επιστήμη με πολλές διεξόδους ( βιομηχανία, τρόφιμα, καλλυντικά, φάρμακα, οικολογία-περιβάλλον) η διδασκαλία είναι τελικά και η δουλειά μου μετά την αποφοίτηση από το χημικό τμήμα του Α.Π.Θ. Οι θετικές επιστήμες με γοήτευαν από παιδί, γιατί είναι η μελέτη της ίδιας της ζωής. Ιδιαίτερα η χημεία με βοήθησε να καταλάβω πώς λειτουργεί , τόσο ο μικρόκοσμος των ατόμων των στοιχείων, όσο και ο “μικρόκοσμος” των ατόμων των ανθρώπων σε μια κοινωνία. Οι αντιθέσεις , οι υποκειμενικές και αντικειμενικές συνθήκες , καθορίζουν , τόσο την πορεία μιας αντίδρασης , όσο και την πρόοδο μιας κοινωνίας. Στις συγκεκριμένες αντικειμενικές συνθήκες , καταλύτης στον αγώνα για την πρόοδο κάθε μαθητή , είναι σταθερά , εδώ και χρόνια , τα φροντιστήρια Βακάλη , που με φροντίδα και ξεχωριστό ενδιαφέρον , ασχολούνται με κάθε παιδί, βοηθώντας το να αγγίξει τον στόχο του.